Le Secrétaire général du MENFOP, M. Mohamed Abdallah Mahyoub, a présidé la cérémonie de clôture des ateliers nationaux d’expérimentation du module de formation des intervenants en alternatives éducatives, organisés du 13 au 15 octobre au Centre de formation de l’éducation nationale (CFEN).
L’atelier a réuni une vingtaine d’enseignants, de chefs d’établissements scolaires et de conseillers pédagogiques, aux côtés de représentants du MENFOP, du CFEN et de la CONFEMEN. Animés par M. Saleh Ali Dimbio, conseiller pédagogique de vie scolaire, les travaux se sont déroulés sous la supervision de Mme Ayane Osman Abrar, correspondante nationale de la CONFEMEN, de M. Abdoulaye Son, conseiller et expert auprès de la CONFEMEN, et de Mme Asma Djamal Mohamed, cheffe du service de l’éducation informelle.
Durant ces trois journées, les participants ont mis à l’épreuve le module de formation, partagé leurs expériences de terrain et examiné sa pertinence, son contenu ainsi que son adéquation avec les réalités professionnelles. Ces échanges ont permis de recueillir des observations et des propositions destinées à améliorer le module avant sa mise en œuvre.
À la clôture des travaux, le Secrétaire général a salué l’engagement des participants et la qualité des contributions. Il a rappelé le rôle essentiel des alternatives éducatives, qui offrent une seconde chance aux enfants et aux adolescents non scolarisés, déscolarisés ou en situation de vulnérabilité éducative. Ces dispositifs proposent des parcours adaptés, favorisant l’acquisition des apprentissages fondamentaux, la réintégration scolaire, la poursuite d’études, la formation professionnelle et l’insertion socioprofessionnelle.
Mohamed Abdallah Mahyoub a également souligné que la qualité et l’efficacité de ces dispositifs reposent largement sur les compétences des femmes et des hommes qui les mettent en œuvre. La professionnalisation des intervenants constitue ainsi un levier essentiel pour améliorer durablement les apprentissages, renforcer la crédibilité des alternatives éducatives et favoriser leur intégration dans les politiques éducatives nationales.
Organisé dans le cadre du projet régional de professionnalisation des intervenants en alternatives éducatives, mis en œuvre grâce au mécanisme d’appui aux pays (MAP) du programme KIX et coordonné par la CONFEMEN, cet atelier marque une étape importante dans l’adaptation et le renforcement de la formation destinée aux acteurs de terrain.
Le Secrétaire général a enfin remercié l’ensemble des participants, des encadreurs et des partenaires pour leur contribution, avant de déclarer clos les travaux de l’atelier.
