Le Secrétaire général de l’Éducation, M. Mohamed Abdallah Mahyoub, a procédé ce matin au lancement officiel de l’Atelier national de diagnostic et d’élaboration du Cadre national des alternatives éducatives.
Prévue les 26 et 27 août 2026 au CRIPEN, cette rencontre stratégique s’inscrit dans le cadre du projet KIX Afrique 21, porté par le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). Elle réunit des participants de Djibouti, du Sénégal et du Bénin autour des enjeux liés à l’inclusion et aux alternatives éducatives.
L’objectif de cette initiative est de placer l’inclusion éducative au cœur des priorités, en offrant à chaque enfant, quels que soient son parcours, son lieu de résidence ou sa situation, des possibilités réelles d’accès à l’éducation.
Les travaux visent également à poser les bases d’un cadre de référence régional en matière d’alternatives éducatives, favorisant une approche harmonisée et durable dans l’espace francophone.
À cette occasion, le Secrétaire général était entouré de plusieurs experts, dont M. Ndiago Mahip Diop, expert du CONFEMEN, qui a partagé son expérience sur les dispositifs innovants d’éducation non formelle, ainsi que M. Saleh Ali Dimbio, consultant national. Mme Ayane Osman Abrar, représentante de Djibouti au CONFEMEN et conseillère technique du ministre de l’Éducation, a également pris part aux échanges.
Durant ces deux journées, les participants procéderont à un diagnostic approfondi des dispositifs existants avant de travailler à l’élaboration des contours du futur cadre national.
L’enjeu est de parvenir à un modèle partagé permettant de renforcer la professionnalisation des intervenants dans les alternatives éducatives et de favoriser l’inclusion des enfants actuellement exclus du système scolaire classique.
À terme, ce cadre devrait constituer un outil de référence en faveur d’une éducation de qualité, inclusive et accessible à tous.
