L’Agence Djiboutienne de Développement Social (ADDS) a organisé, ce lundi 9 novembre, au Complexe Al Rahma, une cérémonie officielle de remise de certificats de fin de formation professionnelle à 118 jeunes issus des quartiers de Layableh et de Moustiquaire, dans le cadre du Programme de Développement Urbain Intégré 2 Ter (PDUI2 Ter), avec l’appui de l’Agence française de développement (AFD).
La cérémonie s’est déroulée en présence de plusieurs personnalités, dont la ministre des Affaires sociales et des Solidarités, Mme Ouloufa Ismaïl Abdo, la ministre de la Jeunesse et de la Culture, Mme Fardoussa Moussa Egueh, l’ambassadeur de France à Djibouti, S.E. M. Jérôme Bresson, des secrétaires généraux de différents départements ministériels, le député Abdourahman Yacin, le directeur général de l’ADDS, M. Mahdi Mohamed Djama, ainsi que le président de la commune de Balbala, M. Mohamed Hassan Said.
À travers leurs interventions, les responsables présents ont salué les efforts et la détermination des jeunes bénéficiaires, tout en les encourageant à valoriser les compétences acquises et à les mettre au service de leur insertion professionnelle.
Au-delà de la remise des certificats, cette initiative traduit la volonté de l’ADDS de placer le développement du capital humain au cœur de ses actions, en particulier au bénéfice des jeunes issus des quartiers vulnérables.
À travers les formations proposées dans le cadre du PDUI2 Ter, l’Agence entend favoriser l’acquisition de qualifications pratiques adaptées aux besoins du marché du travail, renforcer les perspectives d’emploi et promouvoir l’autonomie économique des bénéficiaires.
Cette démarche repose sur une approche du développement urbain qui ne se limite pas à l’amélioration des infrastructures et du cadre de vie, mais accorde également une place essentielle au renforcement des capacités et à la création d’opportunités économiques.
Pour les 118 jeunes lauréats, cette remise de certificats constitue ainsi une reconnaissance du parcours accompli et une étape supplémentaire vers de nouvelles perspectives professionnelles.
